应逐步改进物理学法与习惯11-13（原创）

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在高中，物理学习方法在要不断地调整，因为物理的内容与教学模式在不断变化。高一上学期学习内容是牛顿力学，虽然比较基础，但相比于初中所学的物理内容，更为抽象，且难度加大不少。

另外，在授课模式上，初三下学期一直都是在复习，高一我们是在讲授新知识。这两种授课模式有明显的差异，需要大家及时做调整。

高二上学期怎样呢？从内容来看，物理要研究的是最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识；从教学安排来看，这个学期还有会考备考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考的准备来挤时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习，我在此也不用多说。就是一句话，高三这一年咱们压力更大，课堂节奏更快，学习更苦也更累。

上文中的这些内容，笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段物理授课内容和节奏都不同，学习上要学会适应，方法要逐步改善。

如何来应对高中阶段物理教学，笔者在此给大家建议如下：

●课下学习过程里一定要注意归纳常见物理模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”贯彻到自己学物理过程中。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，子弹射木块的模型，弹簧模型，切割磁感线模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

除此之外，研究物理模型，还可以帮助我们提高课下做题效率，节省考试中的做题时间。

●历年全国各省市高考物理试题务必要拿出时间来认真分析，要能把握住高考的重点及命题规律。

没有什么题能够和高考题媲美；高考试卷中的每一道题，都有必要去好好分析。高考题对考点的考察都非常到位，都是命题者（最顶级的物理老师）费劲千辛万苦才命出来的，也是物理题的最高境界，同学们一定要把这些题都吃透；同时也借助高考题了解下高考的难度。

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●学习一定要主次分明，次要考点和主要考点在精力的投入上应不同。

从高考的角度来看，力学、电场、电磁学占据了整张试卷约70%的分值，在高三备考时，我们要以这些内容为主，投入较多的精力。同样，每章节也有重点内容和次要考点，我们要根据重要程度，投入不同的时间和精力。

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