这次学校物理测验之后的反思与总结11-12-原创

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每次物理测验，班里总是有那么几个学生考分很让人意外：原本觉得学得不错的，却没有考好；觉得平时没怎么努力的几个学生，却考得相当不错。

此次物理考试之后，我分别与这两类学生进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

考试没有发挥好的几个同学制约他们的主要问题是考试时间不够用，有不少自己会做的题都没有来得及去做，前面选择题占了太多的考试时间，这就直接影响了考试的总分数。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，最根本的原因是同学们平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给限制自己解题时间。

在这里笔者举一个例子。一个初中生，练习跑步总是跑500米就停下来，你说中考体育考试跑一千米，他能发挥好吗？有没有百米跑的田径运动员，在马拉松赛场跑出好成绩的？

咱们高中物理的学习和跑步是一样的，平时不抓紧，不注意提高速度，考试时肯定掉链子。特别是期末考试或高考模拟考试的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题速度更会受影响。

这次考试超长发挥的学生我说的“没有太用功”表示强烈反对。他们说虽然课堂并不是很积极回答问题，表现不突出，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站查找一些物理授课视频，开拓和发散自己思维，来辅助课堂教学。他们强烈表示：自己的付出永远与分数成正比。

收看网络视频，来辅助课堂教学，我认为他们的这一思路值得看到此文的所有高中生借鉴和参考。

在高中物理网、腾讯视频、网易公开课、土豆、优酷等视频站有很多物理教学视频，这些教学视频源于国内知名教师的上传，都是公开、免费的。多听听这些物理名师遇到难题的解题怎样下手分析，研究他们是如何通过题中暗示找到解题突破口的，对提升自己解题能力非常有意义。

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除网络视频外，他们还提到了课下的彼此交流学习对这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生课堂不怎么主动，但在课下的确很活跃。课下彼此学习，相互交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

就到这里，笔者在此预祝高中生们物理越学越轻松，物理考试考出好成绩。

文/崔哲；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解，谢谢。

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