学物理，不要太被动02-18（独家）

物理不能仅靠死记硬背，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

比如，我们物理老师布置这样的作业，”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后同学们思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从笔者的授课经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的学生都在应付老师的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

学物理，困扰学生们的一个重要因素就是知识掌握不够扎实，也不够灵活。典型的表现就是很多知识容易忘，应该有很多学生有这样的经历：明明在上周这个问题还很清楚，今天考试就忘了。想要把知识巩固牢，就必须在课下多思多想，积极归纳新旧知识和循环性复习。

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还有就是，同学们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，要多向别人请教。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师疑惑之处。高中物理内容多且广，相互彼此交织在一起，彻底做到灵活掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中各科目的教学节奏都非常快，咱们同学们要在课下相互帮助，一起培养良好的学习气氛。

本文最后，我预祝同学们物理成绩进步，考试顺心，高考生考入理想学府。

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