学物理，怎样让学生抛开包袱？11-10整理

声明：文章版权归属高中物理网所有；未经本站及作者授权，严禁恶意转载。

在高中物理学习上，分数越低的学生往往越逆反，越厌烦物理，同样，也就不在物理上下功夫，进而导致下次考得更差，物理学习上的恶性循环就是这样形成的。

无可否认，物理这一科的难度不小，各个知识间的关联性也很强。简单来说，就是不同的知识之间交叉联系很多。这样的特点，短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

举个例子吧。你的高一的力学学得不太好，目前课堂上物理老师在讲授磁场的内容。你基础本来就比别的同学要差，只学这里的知识就感觉很吃力，但别忘了，能量守恒、动能定理、做功等力学知识，融入在这里的任何一个章节。

周围的确有不少高中生在高二上学期学习物理遇到了问题。学电学、磁学知识（选修3-1）比高一还用功，可考试成绩还是会往下滑，有相当多的原因就在这里。

如果你的物理成绩下滑，且是由上述的原因引起的，笔者在此给你如下的几点建议：

●做完题后，应该持着研究、挖掘的态度，去认真思考答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●毅力不够强的学生要经常给自己定计划。

把一个适合自己的学习计划坚持下去，让你的学习事半功倍。很多学生在学习上没有计划，仅仅是被动的敷衍老师，只知道完成老师的作业就Ok了，这样是学不好物理的；物理学得特别好的同学，今天学什么，明天又该学什么心里都一清二楚。

笔者在此提醒同学们一下，学习计划要短一些，要充分考虑自己的执行力度。比如，可以给自己这样的一个计划：这半个月，我每天晚上抽出时间来研究一道静电场的综合计算题。

●给孩子报个辅导班或一对一的教师补课。

课下请老师补一下课，也是个不错的提高分数的方法。毕竟，学校的物理老师对整个知识体系的把握更加到位，明确考试的重点（分数分布）和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；现在很多同学都在上课外辅导班，或者请老师一对一辅导，很多学生成绩突飞猛进，就是得益于老师的补课。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能把物理成绩提起来。

点击这里联系有经验的北京物理补课老师。

作者：李明超；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图