高中生阅读课本应注意的几个事项11-09收藏

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如何在课下看物理课本，是值得大家思考的问题。在咱们物理教学中，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可同学们的执行情况呢？从我个人的经验来看，课下认真看课本的同学可谓凤毛麟角。绝大部分的学生们，在课下不知道如何去读教材，认为这是一件相当无趣且没有意义的事儿。

课本不是这么来看的，阅读课本可不是看电影，只看课本不用心去思考，这样效果一定很差劲。我的建议是：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看教材时，大家还应该注意各个模块之间的相互联系，用笔做上考点内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习静电场的知识，一定有不少物理题会涉及到部分力学知识，在阅读教材时，应该去看一下教材中的力学部分，也最好在课本上标下来：”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，同学们在阅读课本时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，课本上这里包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫复习课本外，还要注意多与同学们交流，不会的地方，一定要去问老师。不要把物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

课堂听讲并非获得知识的唯一来源，课下学生间的交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，很容易调动起来学习兴趣。

笔者在此送给同学们几个名言警句：

不是境况造就人，而是人造就境况。

张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越！

在最后，笔者在此预祝高中生们物理越学越有兴趣，越有自信，考试考高分。

本文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；文章作者：小安。笔者系高中物理网专栏作者。

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