老话再提：也说同学们看物理课本应该注意的事项11-05校正

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前些天，我到一位老乡家里做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，让我指导一下孩子的学习。

我觉得这是个很典型的案例，在高中，不少同学都有类似的问题，我在这里写篇文章，与大家讨论下。

我问：只能二选一，如果让你挑一个答案，你认为最影响你物理考分的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础没有问题，解题方面不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢不少，计算不行，容易出错。

我就让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的给他说，对物理知识的掌握情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

高中物理概念可分为用词语表述的概念(物理状态、物理过程、物理现象等)和物理量。其中对物理量的理解应从物理意义、定义式、决定式、单位、量性(矢量与标量、过程量与状态量)等几方面去领悟(同学们不妨以“加速度”、“电场强度”等概念为例去体会一下物理量的建立过程)。对物理定理、定律的理解应从其概念来源、实验基础、基本内容、数学表达式、适应条件等方面进行全面的分析和考察(同学们不妨以“牛顿第二定律”、“动能定理”为例参照上述要求去领悟一番)。有的学生在学习上总是喜欢麻痹自己。他知道自己对某个地方理解不到位，但是认识往往不深刻；这个时候必须冷静，客观分析自己的情况，马上重新翻看一遍课本，做一遍原来做过的题目，趁热打铁，及时复习。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来自己的错题。比如：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

高中物理的题无穷无尽，总体来看也比较复杂，在我们作业或考试中难免会出错。做错题并不可怕，可怕的是不去反思和总结，不把它当一回事儿，下次遇到还是不会做。物理错题既然我们记了就要用起来，就要看，而且很多错题还要多看几遍。

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