探究：物理学习质量怎样得以提高11-05-投稿

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从近几次考试结果来看，班级物理成绩都并不理想。作为物理老师，我自己也觉得这几次物理测验的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学考的都不好；他们的努力没有换回收获，信心必然受到了打击。

首先，我想告诉近期学习上很用功，却没有在考试中发挥好的学生们，你们积极、用心的付出是值得肯定与表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次考得会更差劲。这次虽然没有考好，但我们不要气馁，也不要灰心。

前期的辛苦付出虽然没得到应有的成绩回报，我对你们的勇于付出精神表示肯定。你们比那些没有努力、没有付出的同学要强的多。

第二点，我希望通过这次测验咱们能引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，不断改进学习方法。好的学习方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的考试问题，在这里我给同学们提几个建议，供参考和借鉴。

●在课下多思考，归纳考点，不断锻炼自己的思维。

很多学生课堂上都能听懂，不过课下做作业总是无从下手。这主要是因为考生对这样的“听懂”，只是对老师的解法“知其然”，而不知“其所以然”，没有认真思考老师在解题之前的探索经历，结果就是对所学物理公式及其使用一知半解，局限于“临摹”，这就进而造成了应用能力上的匮乏。

高中物理网主页上有一个归纳区，给大家归纳了很多常考物理知识和解题思路。比如，“动量守恒五个典型应用场景”，“近五年光学常考的10个知识点归纳”，“机械振动图像能读出哪些数据？”等等，建议大家去查看。

●平时做练习题时，同学们要注意提高读题速度。

分析几套理念的高考试题，你不难发现近几年物理试题都很繁琐，文字很多，题中的图像也多；给考生的审题、分析与解题速度提出更高、更严格的要求。考场上时间不够用，是很多学生在高考考场上丢分的一大原因。

提高答题速度，节省时间，就要想办法从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“到B点粒子恰好匀速运动”，”小滑块刚好冲木板中射出”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

在最后，笔者祝愿大家学习上一帆风顺，预祝高三学生高考顺利。

【声明】本文系物理网编辑原创作品，未经许可禁止任何网站转载。还望你能尊重作者劳动，谢谢。文/周晓雨。

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