一起为国家素质教育出谋划策、提看法02-17-收藏

文章系物理站编辑组原创，未经允许不得擅自转载。

正所谓：国家兴亡，匹夫有责。对应着应该有：国之教育，每师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公办学校的兴趣班、特长班等，停止推广少年班、天才班。

（3）在学校推行小班化教学。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学一直到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与男女教师比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

（6）要把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中学生的身体素质，促进智力体力全面发展。

（7）学校教师队伍应以教学为主，尽量去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师们本身就忙，又要备课，又要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再去做那些没有必要的劳动了。

这些建议也仅仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，供同行老师们参考。

本文作者：小泽。原创、首发物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图