《对话名师》之如何应《对高考物理02-17（独家）

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前几天有很多高三的学生、其家长在物理网留言，或给我们编辑组发邮件，咨询若干物理备战、高考物理动态等问题。

大家提问比较多的问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并把王老师的答复略微做了整理，在这里发布此文，希望能对高三学生的备考提供帮助。具体如下：

●问：近几年北京的高考物理试卷不同题型都有哪些特点？

王尚：我们最近几年高考物理不断微调和创新，与五、六年前情况相比，我们目前物理考卷主要特点和趋势有：

（1）题目更加综合，强调知识之间联系，大部分的考题都是在考核多个考点。

（2）目前考题更加灵活多变，死背概念，乱带公式，想投机取巧拿点步骤分的想法已经行不通了。

（3）这两年的选择题对物理单位制的判定、非计算性质推导考核方面，加强了不少。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，命题更加灵活多变，形式新颖，且注重学生对实验的具体操作能力考察。总的来说，这两年实验考题陷阱较多，同学们要留心。

（5）计算题侧重于课本知识在生产和生活中的实际应用，每年都有一道标准的应用模型题（北京理综卷第23题）。从高中物理网的调查来看，这一类问题丢分严重，是大多数同学的软肋。

（6）高考物理压轴题对逻辑推理（猜测、尝试）与复杂方程的求解运算能力要求有所提高。提醒大家，近三年的压轴题第一问并不是特别难。

（7）高考物理试卷中图像越来越多（15个图左右），特别是坐标图。高考试卷对考生结合题意，从图中获取信息（或数据）能力的要求明显增强。

●问：有不少高考生开始适应不了，越来越跟不上学校的教学步伐，物理问题越积累越多。在这里小泽问一下王老师，为什么会出现这种情况，如何解决？

王尚：这的确是客观存在的，值得大家仔细思考。随着复习工作的进展，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内近一千万的高三学生中，约有15%（一百万学生左右）都会遇到这个问题。这么多年以来，这个问题从来没有被解决过。

原因很简单，同时也很无奈。对于一所普通的高中来说，老师们主要精力还是要放在班级前50%可能会考入大学的学生上。大部分的重点高中，可能老师们会照顾到前三分之二。

这的确是无法回避的，同时也有点儿残忍的事实，我想所有的学校开高三组教师会时，校长都会这样明确要求的。毕竟，大学升学率，对学校的招生和良性发展是最关键的。

同学们在高三学习压力加大很多，同时也要注意适应高三的转变。从师生关系上来说，在高三这一年，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

也许很多学生落下了一些课堂上老师讲过的知识。物理网教研区（http://gaozhongwuli.com/zongjie）有专门的基础知识巩固版块，并配有免费的教学视频，笔者相信对大家的学习很有帮助。

学校课业压力很大，你可能没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网《经典归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“杨氏双缝干涉实验现象与原理介绍”，“高中物理求功的方法汇总”，“电场线性质与题型归纳”，“洛伦兹力下圆周运动要用到的几何知识概述”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的物理学习带来方便。

●问：高三复习历经三轮大复习，很多学生抱怨时间不够用，不会安排时间。小泽请王老师谈一下，怎样才能把学习时间更高效利用起来。

王尚：高三是人生很关键的一年，高考复习压力很大，学习很紧张，要把时间利用好。一方面，要有吃苦的心态，熬夜到凌晨，起早床背书是你必须做的；另一方面，高考生还应注意把学习时间进行统筹安排。

在这里，我给同学们两个最基本的建议：

●学物理要制定计划，把课下的任务和精力科学合理分配好。

古人云，凡事预则立，不预则废。没有学习计划，我们的学习就会很迷茫，有很多时候就会放松自己。学习计划制定出来可以约束我们，提高学习执行力。

在此我提醒同学们一下，学习计划不能太长，要考虑执行度。比如，你可以给自己一个这样的计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

●课余的一些零碎时间同学们要善于用起来，最大化利用时间。

高中三年中，很多琐碎的时间都被同学们白白的耽误过去了，比如，睡觉前的五分钟，等公交车的时候，回家坐车的路上，排队打饭的时候……等等，如果大家能有效把这些零碎的时间利用起来，积累起来那可是一笔相当可观的“时间”。

感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）编辑小泽整理发布。【文章谢绝节选与转载。】

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