思考做课堂预习的意义11-05-首发

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

的确，有不少成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/Snow；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，非常谢谢。

最近学习与心得札记

对咱们关心的物理考试来说，什么最能帮助我们拿分？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），物理公式几乎是我们解决所有考题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

学习之余要注意锻炼身体。高三一年咱们的学业压力大，咱们要有一个好的身体，注意饮食问题，要多吃蔬菜、水果，尽量不要得病，不要落下学校课堂的内容。

动、静摩擦力的判断是一个难点，遇到动静摩擦力并没有指明，需要分析，建议同学们采用假设法，假定是静摩擦力，然后进行分析，看看是否满足f＜fmax的条件。

物理学习不能怕吃苦，我经常给班里的学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一块儿内容，比如安培力的应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，咱们还用提倡刻苦，提倡用功吗？

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