透过几封家长朋友来信来探究物理学习02-17-经典

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上一周我连续收到了几封孩子家长的邮件，家长反映的问题都很典型，写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，但是后面的解答题做的很差劲，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题做得太慢了。平时在家里孩子做作业就比较慢。

家长B：孩子目前已经高三了，每次小测验，或者学校组织的月考排名都还行，但期中或期末考试这样的综合考试，孩子总是考不好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，可高考是综合考试啊，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：现在孩子在读高三，他最近几次考试考的都不好，有点茫然了，觉得自己在物理上投入挺多的，每次考试前信心满满，但是考试结果却比预料之中的差了很多，几次考试排名都在中等，有一次考得很不好，已经滑到了中下，孩子自己也很着急。

每个学生的学习方法与习惯、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从简单的几句话中，我也很难对学生的学习问题有一个清晰的认识。我把自己的看法写下来，供同学们和家长参考和讨论：

●物理综合题务必要学会“肢解”，努力去踩点得分。

有个应试小技巧笔者要给同学们强调一下，遇到复杂题要学会“肢解”、“拆分”。复杂的物理题都是由多个考点一起构建起来的，在考试中遇到综合题，不妨去尝试把它进行分解，步步为营，踩点得分。这也是高考物理试卷的得分策略。

●把握好物理课堂，聚精会神，紧跟老师思路。

在学校的课堂上，老师是一对多的授课，老师没有精力和时间能照顾到所有的人，要想比别人学得好，只能是自我约束自己。课堂是同学们获得知识过程中非常关键的一步，高中物理教学进度很快，课堂不仔细听课落下了知识，必然需要课下抽时间去补救，那样就必然会影响大家做作业或其他的时间。

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●仔细完成课堂布置的作业，做作业的时间最好也要控制下。

学校布置的课堂作业目的是什么？第一是巩固课堂所学；其次，是提高同学们对理论知识实际运用能力。所以，做课下作业原则：同学们要认真且独立去完成作业；而且做作业过程中最好给自己限时。前者能够保证对课堂知识的更进一步巩固，而后者可以逐步提高应试能力。

文章：谢川，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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