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用功去反思,仔细去总结11-02-审核

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有句话说的好,思而不学则罔。从宏观来看整个高中物理学习,会发现所研究的内容一年比一年难,对高中生理解能力、记忆能力、推理能力以及计算能力等要求也逐步加大。所以说,在课下同学们要多做反省,多反思自己,改善学习方法,提升学习效率。

在课堂上的高中生

在物理学习问题上,我给大家如下几点学习建议供参考。

●很多课余的时间就犹如海绵里的水,大家能挤就挤,这些时间积累起来也不少,要科学利用。

在读高中时我有个习惯,每天放学回家的路上回想一下自己今天学了什么?跟前些天学的知识有何联系?我觉得很多物理成绩优秀的学生也有相似的习惯;当然了,他可能不是在回家路上,可能是睡觉前,或者刷牙时……说这个例子是什么意思呢?大家要把这些零碎的时间利用起来,你想啊,每天你都比其他的同学多学半个小时,高中三年下来,那是多少时间啊。

●学物理应该注意各章知识间的相互联系。

物理的一大难点所在,就是各部分内容间彼此联系,相互交织在一起,总是联合命题,而这也正是困住很多学生的地方。比如,很多学生就没有这样的意识:把圆周运动的知识与磁场中的洛伦兹力联系到一起来做题;也有学生遇到静电场题,不会把平抛运动做推广,转化为类平抛运动。

●给孩子报个补课班或一对一的物理老师把漏洞补补。

课外请老师补补课,有的时候也是很有必要的。毕竟,老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位,明确考试的重点(分数分布)和学生容易犯错的地方;目前北京有太多的学生补物理了,很多学生成绩突飞猛进,就是得益于老师的补课。

请物理家教补课,就要找有多年教学经验,且带过高考班的在职老师。这些老师,首先是对知识内容特别熟悉;其次,对历年高考物理的重难点内容的也非常清晰。只有满足上述这两点,讲起课来才能游刃有余,才能把物理成绩提起来。

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笔者还要提醒同学们,老师的补课只是“外界的力”,是一种学习上的辅助;学习关键的是“内因”,很多事情还是要自己去做才行。找老师补课,不能替代掉学校的正常教学,学校的课还是要下功夫的。

就写这些吧。在本文最后,笔者衷心祝愿同学们考试得高分,物理成绩不断前进。

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