物理网：进行课堂预习的价值11-01-精选

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的想法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

的确，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

作者：张力；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，禁止节选、转载，谢谢您的谅解。

附：近期课堂教学与心得感悟随笔

课下作业遇到一些有难度的问题，同学们也要培养自己勇于尝试的精神。其实很多时候，题并不是预想中的那样，可能两三个地方判断比较模糊，只要放下负担，心平气和努力去尝试分析，十有五六也能自己做上来。

在学习上遇到问题或不理解的地方，及时与周围同学交流，或者请教物理老师。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，能搞明白的地方不及时搞明白，结果学习上的问题越积累越多，到处都是知识漏洞，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

同学们在课下要抽时间多温习课本。通过分析几套物理考题的标准答案与解析，不难看出，再难的题，解法和所用到的知识点、公式、实验原理等，都是源于课本基础知识，因此课本基础内容一定要夯实牢固，这是做题的根基，也是关键。课本知识的获取和消化，绝不仅仅是课堂上的事情。

拿出几套考试试卷，你不难发现两个或以上知识点联合命题是个热点，当然，这也是同学们的一个薄弱环节。因此，在课下做题时，遇到这样的题型同学们一定要加以归纳，抽出时间来思考这些知识点是如何“交织”在一起的。

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