《名师专访》：高考物理试卷命题特点解析02-15收藏

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最近一周有不少高中生（和学生家长）在高中物理网的留言板留言，也给我们发邮件，向我们咨询高考相关的一些问题。

大家提问比较多的问题，编辑小泽请教了北京市的王尚老师，并把王老师的答复略微做了整理，在这里发布此文，希望能对高三学生的备考提供帮助。具体如下：

●问：想让王老师谈谈这个话题，西城和海淀的一模、二模考试与高考卷相似吗？在紧张的备考中，高考生应该怎样把这些模拟题彻底吃透？

王尚：一模和二模，全称是第一次模拟考试和第二次模拟考试，有“模拟”二字，自然和高考原题有相似之处。区模拟考题的命题老师都是最好的任课老师，他们的命题工作尽量做到：

第一，整张考试卷子的难度与高考试卷的难度接近。

第二，科学合理地在模拟试卷中分布各章内容的考点，各模块的分数与难度要与高考试卷尽量接近。

第三，一定要有创新，在考法或题型上都可以，不能“原地踏步走”；毕竟我们的高考题，也是在不断改革的。

第四，图像也要足够，文字数量要与高考试卷相当，对学生们阅读量的考察要够，阅读能力也是高考的要求。

要想把模拟题彻底吃透，除了认真做和分析答案外，还要从这两个地方入手：1，对比；2，归纳。以实验题举例子，把各个区的实验题和近三年高考试卷的题目做个对比，把考点、难度、绊住自己的地方，等等，都总结到一张A4纸上，经常复习。

历年的高考试题和模拟考题，都要引起同学们的重视，经常回过头复习，把一道典型的物理题彻底弄懂，远胜于盲目地做十道题。

●问：近几年北京的高考物理试卷不同题型都有哪些变化和趋势？

王尚：近几年高考物理考卷一直在努力改革，与五、六年前情况相比，最近几年物理考卷主要特点有：

（1）试题更加综合化，几乎没有题独立考察单一一个点了。

（2）目前考题更加灵活多变，死记公式，乱带公式，想拿点步骤分的想法已经过时行不通了。

（3）最近两年试卷的单选题对物理量单位的判定、非计算性质推导的考察加强了很多。

（4）近几年实验题仍旧取材于教材中几个重点实验，命题更加灵活多变，形式新颖，更注重对学生对实验仪器的操作与结果（误差、与理论值差异等）分析。整体来看，这两年实验考题陷阱很多，大家要小心。

（5）解答题侧重于教材理论内容在具体生产和生活中的应用，每年都有一道标准的应用模型题（北京卷第23题）。从高中物理网的问卷调查情况来看，此类问题丢分严重；要引起重视。

（6）试卷压轴题对数学计算与分析能力要求进一步加强。

（7）整张物理试卷中图像越来越多（差不多会有近20幅图），尤其是坐标类图像。物理试题对大家读图，从图像中快速获取有用信息与数据能力要求增强。

●问：很多高考生开始跟不上学校的教学节奏，遗漏的知识也越积累越多。请王老师分析一下，如何解决这样的问题？

王尚：这个问题值得大家仔细思考。随着高三物理复习工作的进行，越来越多的学生感觉学习开始吃力，觉得老师讲的太快、太难，逐渐开始“落伍”了。

这个现象全国普遍，国内九百万左右的高考生中，约有15%（那可是一百多万学生啊！）都会遇到严重跟不上学校复习进度。说实话，这个问题由来已久，从来就没有解决过。

原因简单，但也无奈。对普通中学而言，老师们主要精力还是要放在班里前一半有可能考入大学的学生。对重点中学来说，可能老师们才会照顾到班级的前三分之二。

这的确是无法回避的，有点儿残忍的事实，我想任何一所学校召开高三教师会议时，校长都会要求老师这么做的。毕竟，高三的升学率，对学校的招生与发展是最最关键的。我们在几年前选择高中的时候，不就是看的这个吗？

同学们步入高三之后，随着复习开展，学习压力很大，同时也要注意适应高三的转变。从师生关系上来说，在高三这一年，已经不再是老师向学生“问寒问暖”了，而是学生们“围追堵截”老师们问问题。

倘若你在学校里落下了一些物理知识，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这可是由物理站众多名师联合编辑的一套完全免费的教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的。

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再次感谢王尚老师的精彩回答与悉心指导。文章由高中物理网（http://gaozhongwuli.com）小泽老师整理。【本文谢绝转载，请谅解。】

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