告别高二，步入高三，大家加倍付出吧！10-30-原创

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高三的复习是很累的，同学们要复习的内容非常多，而且学校课堂老师的教学节奏特别快，稍不留神可能就会落下。所有的高考生都开始用功，都不再像高一和高二那样，班里的同学们之间的竞争也更为激烈。

自从上了高三，自己的确在学习上下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生在高三复习中，越努力成绩越下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面可能是确实努力了，但投入精力没有其他学生多；另一方面，应该是学习方法有一定的问题。

步入高三之后，物理学习上一年都是在复习“旧知识”，因此，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上有很大的不同。

对高考生来说，要注意方法的调整，我给大家几条建议，供同学们来参考，如下：

●物理学习应该注意各章知识间的相互联系。

物理的一大难点所在，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生不注意知识的迁移：不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题；也有不少的同学遇到静电场题，不会借助于力学中的（类）平抛运动来分析。

●物理学习要给自己制定计划，把学习工作和精力科学合理分配好。

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天要做哪些题？……很多学生在学习上没有规划，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

学习计划要具有可执行性，不怕短小，就怕太长。比如，我们可以给自己来一个这样的计划，我打算这两周再把必修1的课本翻看一遍，例题做一遍。嗯，不错的小计划。

●在考场上碰到了非常难的题，大家也要有得分欲望，别被吓住，要努力尝试。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

理解和掌握学习方法其实都不难，关键在于坚持下去，同学们一方面需要的是方法，另一方面，也需要一颗坚持的心。

本文作者：小泽。仅供稿高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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