经验分享：提高同学们学习效率的一些方法与建议10-30-首发

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近期有很多学生在微博上问我问题，还包括几位高三学生家长。由于我这段时间比较忙，都没有给大家回复。今天在物理网给大家做一个公开的答复，我会把本文的地址转发到我的微博上去。大部分的学生还是围绕如何提高自己的物理成绩，对高中物理的学习存在困惑。学物理并不是你想象的那么复杂繁琐，就和我们跑步一样，一方面讲究方法：顺拐是跑不快的，调整呼吸，合理分配体力，等等；另一方面要有执行力：不能画饼充饥，只说不干。

怎样把物理学好？高中生的学习效率如何才能提高？笔者在此给同学们推荐如下的学习建议，供参考。

●物理知识一点要全面巩固牢，不能留漏洞。

物理知识的学习一定要做到全面，不能留下知识盲区。从学科特点来看，物理知识彼此交织，相互关联，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。很多学生就是因为存有知识漏洞，物理越学越困惑，越觉得吃力。

●分析错题，寻找自己的不足之处，同学们要把物理错题本利用起来。

各种测验、考试以及作业出现的物理错题，大家要整理好，尤其是典型的错题。我们一定要认真对待，因为这些错题是对我们学习薄弱环节最直接的体现。错题记录下来之后不要扔到一边，那样就失去了记录的意义。我们记录错题的目的在于二次、三次复习，通过不断的回顾来深化理解，巩固住这些知识。

便于同学们把错题本利用好，高中物理网编辑们精心整理了经典错题500例。其题目大多源于历年高考试题和典型模考题，在此我推荐大家去查看、下载，对提高物理成绩一定大有帮助。地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●教材中物理公式要牢记，各个公式之间的相互推导关系要搞明白。

对物理考试分数来说，最重要的是什么？我觉得是物理公式（定理、定律的表达式），它是我们解决大部分物理题的工具；随便看几道计算题答案中的分值情况，物理公式占据了85%左右的分数，其他的就是最终结果。

一些重要的物理公式的推导，在课下同学们有必要独立去推导下，这样才能更深入的理解公式的来源于内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力与安培力之间的关系，E=BLv的推导过程，等等。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断进取，物理考试拿高分。

作者：小宁；校正/snow；本文系笔者原创，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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