高三学业内容多，大家更应下功夫10-29投稿

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细心去观察一下周围的同学，你会发现步入高三之后，同学们都开始用功了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始着手计划自己要考的大学了。

你在学习也许比以前用功多了，可要知道，别人也是啊！你下的功夫如果没有别人多，那么考分和排名自然还是停足不前，甚至还有可能退步。想把班级排名提起来，一方面要投入更多的精力；另外，还要注意改善一下学习效率。

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习模式上有很大的差异。

对高三学生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。我写了几条建议，供同学们来参考，分别如下：

●物理学习还需注意各章知识间的相互关联。

高中物理的难点之一，就是各个模块之间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来解题；也有不少的同学遇到静电场题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●多定学习计划，合理安排时间，不要熬夜。

正所谓，凡事预则立，不预则废。课下制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

笔者在这里提醒同学们，咱们的学习计划不要夸夸其谈，要符合自己学习情况。定个短期的，能够确保完成的小计划，远胜于看似宏伟，却无法坚持执行的”海市蜃楼”似的计划。

●考试遇到复杂的难题，咱们也要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的强烈欲望。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考不好也是必然的。

物理成绩的提高依赖学习方法，另外也需要时间的检验，同学们要把方法实践在学习中。想十天就学好物理是行不通的；不过，如果你能把这些方法用心坚持一两个月，你的物理成绩一定会有很大的提高。

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