初中与高中教学内容区别非常大，同学们要学会适应10-28-收藏

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咱们同学们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要适应高中的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，同学们也明白，知识太多了，理解起来也有难度，学校的教学节奏也快，所以大家要调整学习方法和学习心态。

如何来适应高中物理的学习呢？笔者认为要从这几个方面入手：

●平时学习中一定要注意归纳物理解题模型。

物理本身是一门研究规律的学科，我们要把这种研究规律的精神用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿，提炼出解题模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

另外，总结物理模型还有一个好处，就是提高考场上的答题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个模型整理出来，我敢保证你在考场上答题速度一定能跟上。

●在考试时，碰到了很复杂的物理题，同学们也应有得分欲望，别被吓到，要勇于尝试。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，遇到难题也不去尝试写几个公式，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

●学习物理，要有“感觉”，保持自己做题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也要找点作业来练练手。这是一个事实：物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，也要调状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

文章最后，我预祝同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

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