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初中物理学习心得-重视课堂听课,不懂之处请教老师

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学习要以课堂为中心,认真听课,尊重老师的劳动,有不懂的地方及时问老师。

原创/齐思源

物理学习

物理成绩好的学生,都追求学习效率。如何做到高效学习呢?就要反思并改进方法,养成良好的学习习惯。心急吃不了热豆腐,这是需要时间积累的。

课堂老师问问题,你不会,而学霸能很轻松答出来,那么自然。学霸课下是咋学的,这些需要我们思考,也需要我们学习。

如何学好物理,像班里学霸那样考出好成绩?这个问题不好回答,因为同学们学习差距太大了,同学们需要结合自身的学习问题来不断调整和提高。在这里笔者只重点探究这个问题:

物理学习

重视课堂,多问老师问题

听课不会像在家看电视剧,自己不动脑筋,只是看戏就行。我执教多年,始终认为课堂上老师不是主体,而学生们才是主体;我们老师是辅助。

在物理课堂上,如果您注意听,您会发现老师们在讲课时,会有很多的设问,即自问自答。为何要先提问,然后自己回答?道理很简单,老师这样做的目的就是为了让同学们能够思考,引导他们的思路。

老师提出问题后,同学们千万不要不思考,等着老师公布答案,要马上开动脑筋,思考老师提出的问题的答案。在想好答案后,再和老师公布的答案相对比。这样同学们就能够懂得自己的解题思路和正确的解题思路有没有差距了?

假如我们的答案与老师的答案(标准答案)不一样,我们的答案是错误的,这个时候就需要我们查找为什么会出现错误。与老师的答案相比较,我们错在哪里了,做错的原因是什么?

是考点没有掌握好?还是之前的知识点没有印象了?还是日常生活中某些物理现象让自己理解错误?是题目中的一些隐藏条件没有找到?还是做题的时候马虎了?等等。

班里有一部分同学物理学的一般,基础不好,考试成绩也比较差。这些学生总是有问题,还不积极主动问老师。或许,这些学生想的是,我问的问题是不是太简单了?老师看了会不会生气,觉得我上课不听讲,课后问问题。

我教了这么多年书了,我告诉同学们我们物理老师的真实想法。来像我们问问题的同学,不论他的学习成绩如何,我们都非常欣慰。如果您明明有问题琢磨不明白,复习的时候不问我们,考试却因为这个出错,相反我们会非常生气。

无论成绩如何,我都希望同学们对待学习积极一些,尽量与课堂老师处好关系,见了老师注意礼貌,多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系,为自己建立一个好的学习氛围。

原来文章中我强调过很多次,想考好物理,同学们一定要踏踏实实,就得认认真真去努力,去付出劳动。可惜的是,在实际物理教学中,我发现有很多同学总想着灵丹妙药,不劳而获,您的物理考试成绩只会原地踏步,甚至还会出现倒退。

有句古语:书山有路勤为径,也是告诉我们要勇于付出,要不断积累。与其绞尽脑汁,寻找学习上所谓的万能钥匙,咱们倒不如踏踏实实地去研究几个常考的物理考点。

您说,是不是这个道理?

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初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:三原色是什么?

齐思源老师答疑:三原色是指色彩中不可以再分解的三种颜色。

三原色有两种,一种是色光三原色,另一种是颜料三原色。

色光三原色是我们物理学通常说的红、绿、蓝,三种颜色等量混合成白色,太阳光、电视发出的光的三原色都是这三种;

颜料三原色是红、黄、蓝,三种颜色等量混合成黑色。

这是物理教材《光的色散》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

光的色散

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题:选择参照物要注意什么?

齐思源老师答疑:1、任意性:参照物的选择可以是任意的,既可以是正在运动的物体,也可以是始终静止的物体;

2、排己性:参照物不能选择研究对象本身。

因为若以自己为参照物,研究对象的位置是不可能发生变化的,始终是静止;

3、不唯一性:参照物的选择不唯一,可以选择不同的参照物,若选择不同的参照物,研究对象的运动状态的描述往往不是相同的;

4、方便性:通常情况下,为了研究方便,一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物,且可以不加说明;

若选取其他合适的物体柞参照物来研究机械运动时,则要做出说明。

这是物理教材《运动的描述》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看这个网页

运动的描述

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原创作者:齐思源(http://q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。

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归档日期:2020-02-21

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