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初中物理学习经验分享-学物理要重视积累
齐思源老师物理学习方法文章。文章中齐老师主要向大家阐述积累的重要性，提高物理考试成绩，同学们不能总想着灵丹妙药，不要幻想一口就吃个胖子。
学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。最近有学生家长向我咨询，说自己孩子很用功，是很踏实的学生，在物理学习上投入了很多的时间和精力，做了很多物理题，可是考试还是考不好，排名靠后，孩子很沮丧，找不到学习物理的方向。
成绩好的学霸都很重视学习方法和效率。同样的时间内，物理考点学得更加牢固，解题方法也更清晰，渐渐地就把其他人超过了。
咋才能学好物理？在考试中拿到高分？这是一个很综合的问题，同学们应结合自己的学习现状与问题，来进行不断改进方法与习惯。本文齐老师重点聊聊这个话题：
成绩提高是一个积累过程
在我们的微信公众号（初中物理七百讲）中，有位家长向我咨询孩子的物理学习问题。
初三学生家长的困惑
家长说自己孩子已经初三了，学校也经常提及中考的重要性。孩子最近也意识到中考对自己很关键了，已经开始认真努力了。家长还说，孩子最近这几周，基本上每天都学到十点半甚至更晚，可前几天的月考还是没有进步，问我是咋回事。
我就问家长，您孩子原来学的咋样？学校是重点中学还是普通中学？家长说，就是普通初中，孩子在班里差不多最后五六名吧，没考倒数第一。我又问，您家孩子从努力学习到现在经历了多少时间了？回答：两周左右。
于是我不得不和家长说：就目前您孩子的学习状况，在这么短的时间内，肯定是不可能把物理成绩提起来的。如果要提高物理成绩，您孩子需要在相当一段时间内保持这样的努力状态才行。
考试成绩提高需要一个过程
初中物理的学习过程是一个积累的过程，越往后越是如此。同学们在初二学习光学、声现象等内容，这是很简单的内容，弄清楚课本上的知识点，再适当的多做些题，物理成绩提升也就需要几周的时间。
但是到了初三这个方法就行不通了，初三上学期就要学习电学，争取尽快把课本讲完，下学期就进入到紧张的中考总复习中。咱们初中物理这门功课涉及内容多而广，课堂讲课速度很快，因此教学时间要求十分紧张。
电学部分，前后联系紧密，电路分析融入各个章节，与复杂的欧姆定律、电功率和焦耳定律结合起来非常有难度，这类题难度也很大。想立竿见影地把初中物理考试成绩提起来，几乎是不可能的。我教初中物理这么多年，这样的案例实在是太少了。
物理学习就是一个不断累积的过程，急不得。我们初中物理需要两年时间来学习，这是国内这么多中学将近半个世纪积累下来的经验。因此初中物理不是短时间就能掌握的。
您孩子本来基础就不好，虽然也知道努力学习，但是想要短时间就把成绩提高一大截，可能性微乎其微。我的建议是，您首先要做好孩子的疏导工作，让孩子摆好心态，做好吃苦的准备；毕竟中考越来越近，大家都开始用功了。
就像是赛跑一样，您孩子当下比别人落后了不少。现在孩子开始加速了，就想马上超过千面的人，真的是不可取的。您说是不是这个道理？
想要学好物理，如果在”快”上下功夫，还不如强调一个”稳”字。给自己一个学习计划，举例：在班里每次考试物理成绩排名都要前进三、五名，这种状态坚持半年时间，你的物理成绩必定会提升一大截。
我们的微信公众号内分享了很多物理教学视频，供同学们免费查看。
在物理学习上，您要是还有其他的质疑，可以在公众号内继续留言与我探讨。关注我们微信公众号（初中物理七百讲）讨论交流物理学习。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：焦耳定律和电能的关系是什么？
齐思源老师答疑：纯电阻电路就是电流通过导体的时候所有的电能都转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量。
这个时候电流产生的所有能量都转变为热量，在这个条件下，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q=W=UIt，根据欧姆定律，U=IR，就得到Q=I2Rt=（U/R）2Rt=U2t/R。
对于非纯电阻电路的电能和焦耳定律的关系，是Q＜W，I2Rt＜UIt。
这是物理教材《焦耳定律》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：机械效率的计算公式是什么？
齐思源老师答疑：机械效率就是有用功跟总功的比值。
其表达式为η=W有/W总=W有/（W有+W总）=（W总-W额）/W额。
使用任何机械都一定会做额外功，而总功是有用功和额外功的总和，因此有用功总是小于总功，所以机械效率总是小于1的。
这是物理教材《机械效率》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：怎么找透镜的主光轴？
齐思源老师答疑：通过透镜的两个球面球心的直线叫做主光轴。
在画主光轴的时候我们要用”点划线”。
注意的是一种特殊的透镜：透镜的两个面中一个是球面，另一个是平面时，主光轴则是通过球面的球心与平面垂直的直线。
这是物理教材《透镜》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：正确使用温度计的方法是什么？
齐思源老师答疑：正确使用温度计要做到”六会”：
会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值；
会选：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计。
绝不能让被测物体的温度超过温度计的量程，因为如果被测物体的温度过高，可能将温度计涨破，如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值；
会拿：拿温度计时，要拿温度计的上部，绝对不能触及温度计的玻璃泡；
会放用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或容器底；
会读：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微停顿一会，带温度计的示数稳定后再读数，读书时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平；
会记：记录温度值，注意温度有正负之分，即要区分零上温度值和零下温度值，不要漏写或错写单位。
这是物理教材《温度》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
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归档日期：2020-02-21
版权归属：高中物理网
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