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物理学习经验-注重教材基础知识的深入理解
学初中物理，课本基础知识是根基，需要反复咀嚼才能更好地消化掉。本文齐思源老师与同学们分享的就是重视教材知识的学习过程。
课本基础知识要扎实
在与学生们和家长们的沟通中，我发现很多学生过分重视习题演练，而忽视了课本基础内容的再学习，这是不对的。
做物理题要与研读课本结合起来。做题的目的是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上的知识搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，看看自己课本上的哪些地方没掌握牢，哪些典型的求解思路理解不到位；同样，在看课本时，也应该联想一下自己都做过这个考点相关的哪些题？归纳下这些题在解法上，在突破口上，是否有相同、相似之处？
在课下学习时，我向同学们提一个建议，即多做标记。比如，同学们在看课本内能利用这一节内容时，想到了作业或考试中的几道错题，或不好理解的难题，可以把这些错题记在书本上。类似于：这部分有三道典型易错题，抽空翻看某辅导书的第X页。
同样在做题时同学们遇到了困惑和障碍，比如这道题思考了五分钟还是没有思路，找不到切入点，就可以在题边上用红笔记号笔标记上：需要再把摩擦力部分好好看看。
学知识的过程，与我们吃饭很类似，需要反复咀嚼，细嚼慢咽才能更好的消化掉。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：热量与温度有什么联系？
齐思源老师答疑：物体吸收或放出热量，温度不一定会变化，如晶体在凝固过程中，一定会放出热量，而晶体的温度并没有发生变化；
物体的温度改变了，并不一定是因为物体吸收或放出热量。
这是物理教材《内能》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：平面镜成像特点是什么？
齐思源老师答疑：平面镜所成像大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线一定与平面镜垂直。
平面镜成的像与物体关于平面镜对称，只是左右对调。
简单来说就是你的左手在平面镜成像就成为你的右手。
这是物理教材《平面镜成像》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址
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归档日期：2020-02-21
版权归属：高中物理网
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