下周全年级统考要点预测

大家也应该感觉到了，进入了高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）摩擦力的性质判定。摩擦力包括两类，动摩擦力与静摩擦力。在不确定摩擦力性质的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，认为两个物体之间是相对静止的（静摩擦力），然后求解其加速度，看看摩擦力能否提供这样的加速度。

（2）速度的合成与分解。典型的问题就是岸边汽拉着小船在河里走，要在沿着绳子和垂直于绳子的方向上进行投影分解。其他题分析也类似，还要提醒的是最快速度过河是船直接开往对岸的过程，考虑到河水流动，位移并不是垂直于河岸的。

（3）万有引力与天体的综合题。比如，在某个星球表面水平抛出一个小球，研究落地位移或合速度，或者是竖直上抛运动。解决这类问题，重力加速度g是一个重要的枢纽，连接着万有引力与运动学。

（4）电容的基本特性，与电路的联合命题。如果电路电键打开，则电容两端的电荷不变，如果电路是连通的闭合，电容相当于并联，电容两端电压不变，恒等于电源电压。

（5）恒定电路部分考题。同学们要注意这几个考点：用半偏法来测量电流表的内电阻，测量电池的内电阻与电动势，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。很有可能是复合场问题的考察，带电粒子偏转角等于圆心角，要把几何关系找对，画出粒子的轨迹图，一般是在三角形中求解圆周偏转的半径，半径计算出来这类问题就算是解出来了。

（7）电磁感应综合问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点综合，有一定的难度，不过总的思路还是比较明确的。思路是从题中的运动条件来确定感应电动势，再根据电路分析，进而得出安培力，再借助导体棒所受到的外力，来分析运动学的问题，形成一个闭环。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，同学们都要会分析。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与输送。交流电产生的原理，正余弦图像及表达式，结合图像，搞明白电压（电路）有效值、最大值的意义，理想变压器的基本公式，远距离输电的原理图，电流关系、电压关系。

（10）波尔原子能级模型、用双缝干涉实验测波长的原理图、光电效应现象、解释及能量方程、薄膜干涉、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

同学们复习的时间也有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，希望同学们课下多下些功夫，严格自律，以点带面，把脑海中的知识系统化。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过也是非常有收获，非常有意义的一年，也是决定你人生命运最关键的一年。同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己学习负责，为自己的理想努力，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——高中物理网A组@王小安老师

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归档日期：2015-08-22

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