师大附中物理模拟考试考前知识梳理10-18

大家也应该感觉到了，步入高三之后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重失重的考察。加速度方向向上时为超重，表现是对地面的压力大于自身的重力，如果在下面放一个弹簧秤，显示的是重力“超”了。失重情况恰恰相反。

（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如在外圆弧轨道下运动，绳子拉力下，杆件作用下，刚好通过最高点的意义是不同的。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当助推器加速度时，卫星总能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电场线性质与电势能的变化判别。电场力做功与电势能的关系要掌握住，如果电场力做负功，电势能就是在不断增加，两者是负相关的关系，不过两者的绝对值是相等的。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的原理与使用，测量电源电动势和内电阻，滑动变阻器的使用（分压限流电路）。

（6）磁场中带电粒子圆周偏转，尤其是结合直角坐标系的一类题，往往需要结合几何知识求解。考试时同学们要注意结合题意画图，最好近期把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、折射率的概念及计算、薄膜干涉的典型应用、卢瑟福阿尔法粒子轰击金箔的散射实验，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

这篇文章很长了，我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就整理这些内容，课下要多下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，多下些功夫，做好考前复习工作。

高三这一年很苦，也很累，不过也是非常有收获，非常有意义的一年，也是决定你人生命运最关键的一年。高考备考，贵在平时。同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己学习负责，为自己的理想努力，认真对待每一次的考试，步步为营，为高考成绩添砖加瓦。

——物理网A组-周雨

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归档日期：2014-10-18

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