四中高三年级组物理统考考前预测及考场注意事项10-18

升入高三后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）功率和汽车启动问题。汽车以恒定功率启动与恒定加速度启动的区别，特别是两种情况启动所对应的v-t图，很难理解，也容易忘掉，希望同学们在课下再推导一遍，一定要理解最基本的推导式。基本公式：F-f=ma；P=Fv；

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当助推器加速度时，卫星能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。

（4）电路与电容联合命题。如果开关打开，则电容两端的电荷不变（断路无法流动），如果开关闭合，电容相当于并联于电路中，其两端的电压不变，等于电源电压。

（5）电路部分问题。同学们要注意这几个考点：闭合电路欧姆定律、测量电源电动势和内电阻，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转。这类问题很典型，求解思路也比较明确，通过画图，找出边角关系，一般是在三角形中求解圆周偏转的半径，半径计算出来这类问题就算是解出来了。遇到时间讨论的问题，还要注意周期公式的推导，时间t的求解一定要与周期T联系起来。再给同学们强调一下，洛伦兹力永远不对粒子做功。

（7）导体棒切割的电磁感应综合问题。大部分的题是导体棒在导轨上运动，切割磁感线，这类问题考点非常综合，有一点难度。思路是从运动条件确定感应电动势（E=BLv），再确定电流情况，得出安培力，最后借助合外力，研究运动学问题。里面涉及的知识点很多，有力学的，有能量的，有电路的，有磁场的，有动量、功率的，同学们都要会分析。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生与远距离输送。交流电图像问题，正余弦表达式电压与电流的有效值、最大值的意义，理想变压器电压与电流的基本公式，远距离输电的原理图及线路消耗功率。

（10）光学与原子物理学部分：波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、光电效应的解释及方程、全反射的概念与典型应用、卢瑟福阿尔法散射实验，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

我的一篇文章也不可能把所有考点都归纳完。就先给大家整理这些内容吧，课下还是要下些功夫，多抽出时间分析前期做过的物理题，扎扎实实、踏踏实实地做好复习工作。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网工作A组@周珅老师

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归档日期：2014-10-18

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