明河复读学校物理综合考考前知识梳理10-15

大家也应该感觉到了，升入高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

考前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重与失重的考察。加速度方向向上，为超重状态，如果人超重了，那就是对地面的压力大于自身的重力，如果在脚下放一个弹簧秤，显示的是重力“超”了。在电梯中的减速下降与加速上升都是超重状态。失重情况恰恰相反。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。注意一些典型应用，比如飞机拐弯时机翼并不平，等等。

（3）三个宇宙速度与卫星的发射。特别是第一宇宙速度，它是绕地卫星的速度最大值，也是在地球上发射卫星时具有的速度最小值，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。

（4）电容器的基本特性，与电路的联合命题。如果电路中的开关打开，则电容两端的电荷不变，如果开关闭合，电容就相当于并联在了电路中，电容两端电压不变，恒等于电源电压。

（5）闭合电路欧姆定律考题，这类问题还包括非纯电阻电路问题的分析。注意非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，要考虑能量守恒（或功率守恒）。

（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这种类型考题侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题，同学们在课下要把这里用到的数学知识规整下。还要提醒大家，考试要带圆规和橡皮。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这类题特别综合，受力分析一定要清晰，功能如何转化，动量守恒与否，动能定理的应用等等，都可能考到。另外，还有可能结合实际的应用问题进行考虑。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，峰值，匝数，电压有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与电路相联系。

（10）原子能级模型（波尔模型）、用双缝干涉实验测波长的原理图、爱因斯坦对光电效应现象的解释、薄膜干涉的典型应用、卢瑟福用α粒子轰击金箔实验结论，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，希望同学们课下多下些功夫，以点带面，把脑海中的知识系统化。

对同学们来说，高三很苦，也很累，不过这一年也是很有收获的一年，是影响你人生轨迹的一年。同学们要珍惜自己的黄金年华，对自己的学习负责，每天都要有所收获，认真对待学校的每一次考试。

——物理网A组@李小宁

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归档日期：2014-10-15

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