学校综合考试知识点梳理及一些注意事项10-13

大家也应该感觉到了，步入高三之后，学校的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

考前我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重与失重的考察。加速度方向向上时为超重，表现是对地面的压力比自身的重力要大一些，如果放一个弹簧秤在脚下，显示的结果是自己变重了。失重的情况与之恰恰相反。

（2）平抛运动问题的考察。要注意一些基本概念的理解，比如距离斜面最远的状态，正碰，以及一些典型的应用模型，还要注意实验部分的考察。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当获得正方向的加速度时，卫星的总能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。

（4）电场、重力场复合的问题，最典型的就是“斜摆”往复周期性摆动问题，要注意动能最大值在什么位置，什么地方电势能最大，电场力做功大小的分析。

（5）用电流表与电压表来测定电阻，特别要注意的是电流表内外接法的选择。如果题目条件中缺少电流表，能用一个定值电阻与另一个电压表并联起来代替。总的电路要串联，利用的是电流处处相等。

（6）带电粒子的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），带电粒子偏转角等于圆心角，要把几何关系找对，画出粒子的轨迹图，一般是在三角形中求解圆周偏转的半径，半径计算出来这类问题就算是解出来了。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力分析搞清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。

（8）热学内容，分子动理论，两个分子势能（及合力）与分子间距离关系的图像，布朗运动现象及影响因子，气体温度有何决定？气体压强的微观表述，压强与微观量的关系，理想气体中pVT三者间关系图像。

（9）交流电、理想变压器与远距离输电。变压器电压电流比例关系式，远距离输电的原理图，各部分电压、电流的关系，电路耗损的原因，等等。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，希望大家课下多下些功夫，安排好时间，以点带面，把知识系统化。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——物理网A组-晓珅；

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归档日期：2014-10-13

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