年级组首次物理综合考试考前重点梳理10-08

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）两类摩擦力的性质判定。摩擦力分为两类，即滑动摩擦力与静摩擦。在不确定的情况下，建议同学们以整体为研究对象，认为两个物体之间是相对静止的（静摩擦力），然后依照题意条件求其加速度，再来分析摩擦力是否能提供这样的加速度。

（2）两种平抛运动问题的对比分析。比如，一左一右两个物体同时落体，在水平方向上位移大小不同，或对两物体水平速度、落地速度求比例，判定大小，等等。

（3）人造卫星运行的问题。人造卫星在太空做圆周运动，万有引力全部充当向心力，借助于这个方程，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）电场线特性及电势能变大变小判别。这类问题也是咱们高考物理试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集说明E越大。

（5）电学实验题。我个人认为可能考的实验是：1测量电源电动势和内电阻；2内外接法的选择测定电阻阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）磁场中带电粒子的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题与三角函数问题，同学们在课下要把这里用到的数学知识规整下。最后还要提醒大家，考试记得要带铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考卷子中的常客。安培力做功转化为了什么能量？各个能量与功之间的转化关系？杆件受到几个外力的作用？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意基本概念的理解，中性面，峰值，有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？能用来求解什么，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

同学们课下的学习时间有限，不再继续补充了，需要同学们多注意的地方就这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

高三是你人生中最关键的一年，高考是这一生中最重要的考试。同学们，路就在你的脚下，放下负担，为了自己的大学，勇往直前吧。

——物理网A组-李小宁；

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归档日期：2014-10-08

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