辽河中学高三下周摸底考试考前预测10-08

大家也应该感觉到了，升入高三后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）追击问题的考察，比如接力赛的问题。想把这类问题彻底分析透，必须画出对应的图像，尤其是始末态，一定要搞清楚。

（2）圆周运动过程中向心力的分析。同学们一定要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有合外力，外力充当向心力，做题时画出受力图，不要遗漏力。

（3）双子星的问题分析。处理这类考题一定要注意两点，其一是双星的运动周期（角速度）相同，其二是万有引力公式分母中的R与向心力公式的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电容器的基本特性，与电路的联合命题。如果电路电键打开，则电容板上的电荷不变（相当于断路，电荷无法流动），如果电路是连通的闭合，电容相当于并联于电路中，电压不变，等于电源电压。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的原理与使用，测量电池的内电阻与电动势，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题，考前同学们要把这里用到的数学知识归纳下。还要提醒大家，考试要带圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合考题。这类问题考的太多了，也是高考卷子中的常客。磁场的安培力做功对应着什么？能量是如何转化的？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、托马斯杨的双缝干涉实验。都解释了哪些现象？对应的物理方程是什么？能用来求解什么，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

大家课下学习时间也有限，不再补充了，重点内容就写这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

古语云：书山有路勤为径。通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，考上好的大学，并不是一天两天之功，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上做了几道物理题，背过了几个公式。

——物理网A组@晓璐

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归档日期：2014-10-08

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