育英中学复读班物理综合考重点预测10-06

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）力的平衡问题。受力分析可以命难题，解决这类问题第一步就是明确研究对象，基本原则是先整体后部分分析。当然，以哪个物体为研究对象来分析，还要结合题意。

（2）圆周运动向心力的判断。需要注意的是，不同条件下刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。还应重视一些典型应用问题，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）双子星的问题分析。双子星运动有两个特点：其一是双星的运动角速度（周期）相同，其二是万有引力的R与向心力的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电场线的性质及电势能的大小判别。这类问题也是高考试题的常客，电场力做负功，对应的是电势能在变小，电场线画得越密集说明E越大。

（5）恒定电路部分考题。考前注意这几个考点：欧姆表的使用，测量电源电动势和内电阻，分压限流电路的选择。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转问题，尤其是结合直角坐标系的一类题，对几何图形、粒子轨迹判定有较高要求。遇到这类问题，大家要注意结合题意画图，最好近期把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题考的太多了，也是高考卷子中的常客。磁场的安培力做功对应着什么？能量是如何转化的？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。都解释了哪些现象？对应的物理方程是什么？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

就这些，同学们课下复习的时间也有限，就给同学们重点整理这些内容，希望对同学们的考前冲刺有帮助。

可以这么说，高三是人生中最关键的一年，高考是这一生中最重要的考试。同学们，为了自己，为了父母，放下负担，勇往直前吧。

——物理网A组@王小泽老师

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归档日期：2014-10-06

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