腾达中学高三年级组首轮复习物理模拟考试考前知识总结10-06

升入高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）力的平衡问题。受力分析是一个难点，第一步就是明确研究对象，原则是先整体、后部分，先大后小。当然，以哪个物体为研究对象来分析，还要结合题意。

（2）生活中圆周运动的应用题。比如火车过弯道，汽车过拱形桥，在航天器中的失重现象，游乐场的旋转木马等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于动力，当助推器加速度时，卫星能量提高，向更高的轨道“跃迁”（R变大），不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。

（4）静电感应与静电屏蔽的概念。静电屏蔽的产生：导体由于外界电场的作用，内部电荷的运动，产生一个反向电场，与原来电场抵消的现象。此外，同学们还要注意一些典型静电屏蔽现象，有可能会在选项中出现。

（5）电路部分考题。注意这几个考点：闭合电路欧姆定律、测量电池的内电阻与电动势，伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子磁场中的圆周运动，特别是结合直角坐标系的一类问题，对几何图形、粒子轨迹判定有较高要求。遇到这类问题，大家要注意结合题意画图，最好近期把需要用到的一些典型几何知识整理下。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这类题特别综合，受力分析一定要清晰，功能之间如何转化，动量守恒与否，动能定理如何应用等等，都可能考到。另外，电磁这部分还有可能命一些与实际结合的考题。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。解释了什么现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

同学们复习的时间也有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，课下同学们还是要多下些功夫，严格自律，以点带面，把脑海中的知识系统化。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近也近，这一年时光飞逝，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网A组@晓珅；

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归档日期：2014-10-06

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