鸿德学校物理模考考前预测10-05

步入高三之后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把一些比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）两类摩擦力的性质判定。摩擦力包括两类，动摩擦力与静摩擦力。在不确定摩擦力性质的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后求解其加速度，看看摩擦力能否提供这样的加速度。

（2）圆周运动过程中向心力的分析。同学们一定要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有外力充当了向心力，做题时画出受力图，不要遗漏力。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器的动力，当获得正方向的加速度时，卫星总能量提高，向高轨道（R变大）“跃迁”，不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）电容在电路中考察。电容其实可以认为是一个电压表，电键闭合时，其两端的电压相当于“电压表”的电压。如果电键是打开的，电容电荷量就不变了，因为电路是断开的，电容板上的电荷没办法流动。

（5）闭合电路欧姆定律的考察，有可能联系其他的问题，包括非纯电阻电路。注意非纯电阻电路中闭合电路欧姆定律不成立，非纯电阻部分欧姆定律不成立。

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这是一类难题，也是高考卷子中的常客。磁场的安培力做功对应着什么？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素相关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

高中物理知识点很多，考题也比较综合，并不是几千字就能把所有核心要点都说完的，这些内容是我认为重要的地方，希望对大家的复习有所帮助。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网A组@小安；

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归档日期：2014-10-05

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