下周三3中物理模拟考知识梳理10-05

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越密集。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，我觉得有两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）对物体进行受力分析。受力图画法，正确建立坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，注意判断摩擦力的类别（是滑动动还是静摩擦力）。

（2）速度的合成与分解。最典型的问题课堂上讲过，就是汽车在河岸拉船运动，要沿绳子及垂直于绳子的向上进行分解。其他题分析也类似，提醒大家一下，最快速度过河是船运动返现直接垂直河岸，考虑到河水也在流动，小船的实际位移并不是垂直于河岸的。

（3）人造卫星运行的问题。人造卫星在太空运行时，万有引力全部充当向心力，借助于这个方程和一些基本的推导，可推导出各物理量与轨道半径间关系。

（4）静电感应、静电屏蔽等相关概念。静电屏蔽比较难理解，指的是导体由于外界电场的作用，内部电荷的运动产生一个反向的激发电场，与原来电场抵消的现象。此外还要注意一些典型静电场应用问题。

（5）非纯电阻电路的考察。同学们在解题中要注意，非纯电阻电路中欧姆定律公式是不成立的，解题中要用功率守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这类问题非常侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题与三角函数问题，在课下同学们要把这里用到的数学知识规整下。还要提醒大家，考试要带直尺、量角器、铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合题。这类题特别综合，除了受力分析搞清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，合理的分配自己的做题时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

同学们课下的学习时间有限，不再补充了，我认为重点的内容就写这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近也近，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网工作A组-晓泽；

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归档日期：2014-10-05

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