东城中学高三年级组复习模拟考试考前知识总结10-02

大家也应该感觉到了，进入了高三后，我们的考试越来越密集。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重与失重的考察。加速度方向向上时为超重，如果人超重了，那就是对地面的压力大于自身的重力，如果放一个弹簧秤在脚下，显示的结果是自己变重了。在电梯中的减速下降与加速上升都是超重状态。失重情况和上面的情况恰恰相反。

（2）圆周运动向心力的判断。需要注意的是，不同条件下物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，比如飞机拐弯时机翼并不平，等等。

（3）宇宙速度。特别是第一宇宙速度，它是所有绕地运行卫星所具有的最大速度，也是在地球上发射卫星时具有的速度最小值，这种情况下可以认为重力等于向心力。

（4）电场力做功分析、电势能大小判定。这类问题也是高考试题的常客，电场力做负功，对应的是电势能在变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，课本上典型的几种电场线要记牢。

（5）非纯电阻电路的考察。同学们要注意，欧姆定律在非纯电阻电路中中，是不成立的，分析这类题要有限考虑用功率守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场（或复合场）中的圆周偏转，这类问题比较综合，侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题，在课下同学们要把这里用到的数学知识规整下。最后还要提醒大家，考试记得要带铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这类题特别综合，除了受力一定要分析透彻外，功能如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，我认为重要的考点就这些，课下同学们还是要多下些功夫，安排好时间，以点带面，把学过的知识和解题思路都系统化。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——物理网工作A组@晓宁老师

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归档日期：2014-10-02

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