榆林1中高三年级组物理模考考前预测10-01

大家也应该感觉到了，步入高三之后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼同学们的应试能力。

考试前我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。需要注意的几个考点如下：

（1）打点计时器操作及其打出纸带的推论。打点计时器加速度的计算公式是aT^2=△s，其中△s是第2个T内的位移，减去前面的T内的位移（两个相邻T时间段的位移差）；另外，中点时间（中间某点）速度等于对应的全程的平均速度。

（2）两种平抛运动问题的对比分析。比如，一左一右两个物体同时落体，在水平方向上位移大小不同，或研究水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）双子星的运动情况分析。研究双子星问题一定要注意两点，其一是双星的运动角速度（周期）相同，其二是万有引力对应的R与圆周运动向心力对应的Ra是不相等的。此外，还有一个推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电场线的性质及电势能变大变小判别。这类选择题也是高考试题的常客，电场力做正功则电势能见效电场线画得越密集电场强度E就越大。

（5）电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的原理与使用，电流表改装电压表的实验，测电阻伏安法中内外接法的选择。

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？能量是如何转化的？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，不再多整理了。希望同学们课下多下些功夫，以点带面，把学过的知识和解题思路都系统化。

有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，高考说远也远，说近它也也近，时不我待啊，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——物理网工作A组-周伍

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归档日期：2014-10-01

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