年级组模拟考考前要点梳理与预测09-27

大家也应该感觉到了，步入高三之后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，主要有两个，分别是：首先是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）超重与失重的考察。加速度方向向上时为超重，表现是对地面的压力大于自身的重力，如果在脚下放一个弹簧秤，显示的结果是自己变重了。坐电梯的时候，加速上升和减速下降都是超重状态。失重情况恰恰相反。

（2）圆周运动能否通过最高点的判定。比如外圆弧轨道，被绳子拉着，内外侧圆弧轨道，或杆件作用下，刚好通过最高点的意义是不同的。

（3）万有引力与天体的综合题。举个例子，在某个星球表面水平抛出一个小球，研究落地位移或合速度，也可以是竖直上抛运动或者自由落体运动。解决这类问题，重力加速度g是一个重要的枢纽，连接着万有引力与运动学。

（4）电场、重力场复合的问题，典型的就是“斜单摆”摆动问题，要注意动能最大值在什么位置，什么地方电势能最大，电场力做功的问题。

（5）非纯电阻电路的考察。同学们在解题中要注意，非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，解题中要有限考虑用功率守恒来求解。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这部分题目最大的特点就是综合，一定要把导体棒的受力情况与运动情况搞清楚，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都有可能融入其中。当然，这类问题还有很多应用题，应用的基本原理（公式）一定要找出来。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。函数图像经常考到，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

很快就要考试，大家课下的学习时间有限，不再给同学们补充了，重点内容就写这些。多在课下下些功夫，学过的知识点要梳理清晰，形成一个框架。

高考可以说是人生中最重要的考试了，这一年的确很累，不过也充满收获，最值得回忆的一年。调整好心态，同学们为了心仪的学府努力拼搏吧。

——物理网A组赵小璐老师

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归档日期：2014-09-27

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