洪理中学高三年级组物理综合考考前考点梳理09-27

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要是两个：首先是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）力的合成与分解，受力分析。根据题意选取合适的研究对象，画出质点受力图（不要少画力），建立合适的坐标系，灵活运用牛顿定律解题。

（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。注意一些典型应用，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，需要满足条件：只有重力或弹力做功，不是只能受到重力和弹力，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，注意规定好零势能面。

（4）电势能变化判别。电场线的基本性质要牢记，这类问题也是咱们高考物理试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，课本上几种典型的电场线要铭记于心。

（5）非纯电阻电路与闭合电路欧姆定律的考察。同学们要注意，非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，分析这类题要用能量（功率）守恒来求解。

（6）磁场中带电粒子的圆周偏转，这类问题非常侧重几何知识的考察，特别是解三角形的问题，同学们在课下要把这里用到的数学知识规整下。还要提醒大家，考试要带直尺、量角器、铅笔、圆规和橡皮。

（7）电磁感应综合题。这是一类难题，也是高考必考内容。磁场的安培力做功对应着什么？能量是如何转化的？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生与正弦图。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。都解释了哪些现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，希望同学们课下多下些功夫，严格自律，以点带面，把知识系统化。

有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近也近，在人生最美好的青春年华力，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网工作A组-晓璐

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归档日期：2014-09-27

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