铭远中学高三统考考前要点梳理09-27

升入高三后，学校的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：第一是帮助大家系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）两个概念：超重与失重的考察。加速度方向向上时为超重，表现是对地面的压力比自身的重力要大一些，如果放一个弹簧秤在脚下，显示的结果是自己变重了。在电梯里，加速上升和减速下降都是超重。失重情况和上面的情况恰恰相反。

（2）圆周运动向心力的判断。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。还应重视一些典型应用问题，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）宇宙速度。尤其是第一宇宙速度，它是绕地卫星的速度最大值，也是发射卫星必须具有的速度最小值，这种情况下万有引力、重力、向心力三者可以认为相等。

（4）电场和重力场下物体的运动，最典型的就是“斜摆”往复周期性摆动问题，要注意动能最大值在什么位置，什么地方电势能最大，电场力做功大小的分析。

（5）恒定电路部分考题。考前注意这几个考点：用半偏法来测量电流表的内电阻，电流表改装电压表的实验，伏安法测电阻中内外接法的选择。

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目最大的特点就是综合，除了受力分析搞清楚外，功能如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

高中物理知识点很多，也很综合，并不是一篇文章就能把所有核心要点都说完的，这些内容是我认为重要的地方，希望对大家的复习有所帮助。

可以这么说，高三是你人生中最关键的一年，高考自然也是你人生中最关键的一次考试。同学们，路就在你的脚下，放下负担，为了自己的大学，勇往直前吧。

——物理网工作A组@晓伍

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归档日期：2014-09-27

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