德远中学首轮复习考试考前要点梳理09-27

我想同学们也感觉到了：升入高三后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼同学们的应试能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）力的合成与分解，受力分析。确定研究对象，画出物体的受力图，建立合适的坐标系（一般是运动方向x轴，垂直运动方向y轴），再结合牛顿第二定律解题。

（2）两种平抛运动问题对比、分析。比如，一左一右两个物体同时落体，但在水平方向位移不同，或对其水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）双子星的问题分析。处理这类考题一定要注意两点，其一是双星的运动周期（角速度）相同，其二是万有引力的R与向心力的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量m与圆周半径Ra成反比。

（4）电场线的基本性质及电势能的大小判别。这类选择题也是高考试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集说明E越大。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：多用电表的原理与使用，电流表改装电压表的实验，滑动变阻器的使用（分压限流电路）。

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应、切割磁感线的综合题。这类题特别综合，除受力要分析清楚外，功能转化过程，动量是否守恒，加速度与动能的变化等等，都可能考到。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。函数图像经常考到，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。具体解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

高中物理知识点很多，考前需要看的地方也很多，我也很难用一篇文章把内容都复述一遍，就给大家整理这些考点吧。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近也近，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网A组-王小雪老师

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归档日期：2014-09-27

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