东城中学高三首轮复习模拟考考前知识总结09-25

进入了高三后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）两类摩擦力的性质判定。摩擦力包括两类，动摩擦力与静摩擦力。在不确定到底是静还是动摩擦的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，假设两个物体之间是静摩擦力，然后依照题意条件求其加速度，再来检验摩擦力是否可以提供这样的加速度。

（2）圆周运动中向心力的分析。考试时要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有外力充当了向心力，做题时画出受力图，不要遗漏力。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当获得正方向的加速度时，卫星总能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。所以说，这里的加速，并没有起到加速的效果，只是给卫星增加了能量（势能）。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。电场力公式、电容公式、电场强度公式结合动力学问题，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）电路部分考题。同学们要注意这几个考点：多用电表的使用，测量电源电动势和内电阻，测电阻伏安法中内外接法的选择。

（6）磁场中带电粒子圆周偏转，特别是结合直角坐标系的一类问题，对几何图形、粒子轨迹判定有较高要求。遇到这类问题，大家要注意结合题意画图，把需要用到的一些典型几何知识，尤其是解三角形知识整理下。

（7）电磁感应切割的综合解答题。这部分题目非常综合，除了受力分析搞清楚外，功能如何转化，动量守恒与否，加速度与动能的变化等等，都有可能融到考题中。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？使用注意事项，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确各步研究对象，用哪个定理定律写出来，根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，我认为重要的考点就这些，希望大家课下多下些功夫，以点带面，把学过的知识和解题思路都系统化。

高考可以说是人生中最重要的考试了，这一年虽然很累，不过也是非常有收获，最值得回忆的一年。同学们要调整好心态，现在就开始，努力拼搏吧。

——物理网A组周宁；

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归档日期：2014-09-26

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