顺祥中学高三年级组首轮复习物理模考考前知识总结09-25

步入高三之后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）匀变速直线运动中两个物体相对运动的考察。比如赛跑接力赛的问题。想把这类问题彻底分析透，一定要画出对应的图像，不同质点的始末态一定要搞清楚。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。

（3）天体中人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当助推器加速度时，卫星的总能量提高，向高轨道（R变大）“跃迁”，不过伴随着轨道半径的增加，最终卫星的速度却降了下来。

（4）电势能变化判别。电场线的基本性质要牢记，这类问题也是高考试题的常客，电场力做负功，对应的是电势能在变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，课本上典型的几种电场线要记牢。

（5）恒定电路部分考题。注意这几个考点：欧姆表的原理与使用方法、注意事项，测量电源电动势和内电阻，滑动变阻器的使用（分压限流电路）。

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合考题。这类问题考的太多了，也是高考必考内容。安培力做功转化为了什么能量？能量是如何转化的？杆件的受力情况，动能怎么变化？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。函数图像经常考到，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程（字母符号要和题目中一致），再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。

同学们课下的学习时间有限，不再继续补充了，我认为重点的内容就写这些。高三的每一次考试都很关键，多下些功夫，把学过的知识条理化。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，考上好的大学，靠的是日积月累，靠的是你付出的汗水，靠的是你今天晚上做了几道物理题，背过了几个定理、定律。

——高中物理网A组@李小宁

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归档日期：2014-09-25

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