智仁中学物理模块考重难点预测09-25

我想同学们也感觉到了：升入高三后，我们的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这么多考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）两种摩擦力方向的判定。摩擦力分为两类，两类摩擦力的方向判定都一样，判定依据是：摩擦力的方向是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的。注意这里的“相互”两字的理解，提醒同学们，在判定摩擦力时，往往不是以地面为参照物判定物体运动的。

（2）平抛运动问题。要注意一些基本概念的理解，比如，距离斜面最远的时候，垂直射入，以及一些典型的应用模型，另外还应重视实验题的考察。

（3）人造卫星问题。人造卫星在太空做圆周运动，万有引力全部提供了向心力，借助于这个方程和一些基本的推导，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）电场力做功分析、电势能大小判定。电场线的基本性质要牢记，这类问题也是高考试题的常客，电场力做正功对应的是电势能变小，电场线画得越密集电场强度E就越大，课本上典型的几种电场线要记牢。

（5）闭合电路欧姆定律考题，有可能联系其他的问题，包括非纯电阻电路的考察。注意非纯电阻电路中欧姆定律是不成立的，要考虑能量守恒（或功率守恒）。

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。安培力做功转化为了什么能量？杆件的受力情况，动能怎么变化？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，匝数，电压有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验。解释了什么现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

考试中同学们还应注意：a.实在是不会做的题就先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生并不重视画图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

课下，同学们复习时间也很有限，我认为重要的考点就这些，希望同学们课下多下些功夫，以点带面，把脑海中的知识系统化。

没有一个人的成功能离开努力，伟大的背后总隐藏着巨大的付出。同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近它也也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——高中物理网A组李小林

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归档日期：2014-09-25

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