五中高三第1次年级统考考前知识梳理09-24

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）匀变速直线运动中两个物体相对运动的考察。比如接力赛的问题。要想分析透彻这类问题，一定要画出对应的图像，始末态要搞清楚。

（2）两种平抛运动问题的对比分析、比例运算。比如，一左一右两个物体同时落体，水平位移不同，或对其水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）双子星的运动分析。双子星运动有两个特点：其一是双星的运动角速度（周期）相同，其二是万有引力公式分母中的R与向心力公式的Ra是不相等的。还有一个简单的推论：双星的质量与圆周半径成反比。

（4）电场线特性与电势能的变化判别。这类问题也是咱们高考物理试题的常客，电场力做正功则电势能见效电场线画得越密集电场强度E就越大。

（5）恒定电流部分的实验题。我个人认为可能考的实验是：1电源电动势和内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合题。这是一类难题，也是高考必考内容。安培力做功转化为了什么能量？各个能量与功之间的转化关系？杆件的受力情况，动能怎么变化？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。这类问题通常考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误太多的考试时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

同学们复习的时间也有限，我认为重要的考点就这些，课下同学们还是要多下些功夫，严格自律，以点带面，把脑海中的知识系统化。

古语云：学海无涯苦作舟。通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，想考好的大学，绝非一两日之功，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个物理公式。

——物理网工作A组王小安

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归档日期：2014-09-24

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