学校高三下周第一次物理考试考前重难点系统梳理09-19

进入了高三后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

考试的目的，我觉得有两个：第一是帮助大家系统复习知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考试前我把一些比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）受力分析基本步骤。选取合适的研究对象，图的画法，建立正交坐标系，进行投影运算，计算时，应区分好摩擦力的性质，仔细分析方向（假设光滑进行推断）。

（2）圆周运动过程中向心力的分析。考试时要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有外力充当了向心力，画出受力图，不要遗漏力。

（3）万有引力与天体的综合题。在这里举个例子，在某星体水平抛出一个物体，研究落地位移或合速度，也可以是竖直上抛运动或者自由落体运动。这类问题的处理中，重力加速度g是连接天体学和运动学的枢纽。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。电场力公式、电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化。

（5）电学实验题。我个人认为可能考的实验是：1电源电动势和内电阻的测量；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考物理中的“常客”。安培力做功对应什么？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。温度的微观表述，压强的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，匝数，电压有效值，等等。函数图像经常考到，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，就有思路了。

c.注意解题步骤的书写，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，不再多整理了。希望大家课下多下些功夫，以点带面，把知识系统化。

有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近它也也近，在人生最美好的青春年华力，敞开心扉努力拼搏吧。

——高中物理网A组@晓林

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归档日期：2014-09-19

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