二中高三模拟考试考前重点巩固09-17

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

考前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）摩擦力的性质判定。摩擦力分为两类，即滑动摩擦力与静摩擦。在不确定到底是静还是动摩擦的情况下，笔者建议同学们以整体为研究对象，认为两个物体之间是相对静止的（静摩擦力），然后求解其加速度，再来检验摩擦力是否可以提供这样的加速度。

（2）两种平抛运动问题对比、分析。比如，一左一右两个物体同时落体，水平位移不同，或对两物体水平速度、落地速度求比例，等等。

（3）人造卫星轨道变轨。轨道变轨源于助推器提供的动力，当获得正方向的加速度时，卫星能量提高，就会向高轨道“跃迁”（R变大），不过轨道半径增加后，最终的速度却降了下来。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式的应用，两种不同带电性的粒子对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电流部分的实验题。高频考点实验：1电池组电动势与内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这是一类难题，也是高考卷子中的常客。安培力做功对应什么？杆件受到几个外力的作用？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，（最大）峰值，匝数，电压有效值，等等。很有可能会考图像，当然，也有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。具体解释了什么现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，要合理的分配作答时间。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

大家课下学习时间也有限，不再给同学们补充了，我认为重点的内容就写这些。多在课下下些功夫，把学过的知识梳理清晰。

高考是人生中最关键的一次考试，这一年课业任务重，的确很累，不过也是非常有收获，最值得回忆的一年。同学们要认识到尽头的努力是为了明天的大学，现在就开始，努力拼搏吧。

——物理网A组@王小雪；

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归档日期：2014-09-18

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