四中高三第一次模考考前重点巩固09-17

大家也应该感觉到了，进入了高三后，我们的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

考前我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）力的平衡问题。对物体进行受力分析看似简单，其实是一个难点，第一步就是明确研究对象，原则是先整体、后部分，先大后小。当然了，到底确定哪个研究题为研究对象，还要结合题意。

（2）圆周运动的一些应用案例。比如火车过弯道轨道应该有倾角，汽车过拱形桥要减速，在航天器中的失重现象，游乐场的旋转木马等等。

（3）人造卫星与航天器问题。人造卫星在太空做圆周运动，万有引力全部充当向心力，借助于这个方程，可以求出各个量与轨道半径之间的关系。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。偏转角、电容公式、电场强度公式的应用，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电路的实验题。高频考点实验：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中偏转，注意结合几何知识求解。提醒一点，考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺和量角器。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考卷子中的常客。安培力做功转化为了什么能量？各个能量与功之间的转化关系？杆件受到几个外力的作用？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔能级模型、光电效应方程。具体解释了什么现象？对应的物理方程是什么？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

很快就要考试，大家课下的学习时间有限，不再继续补充了，我认为重点的内容就写这些。多在课下下些功夫，把学过的知识条理化。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近它也也近，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网A组@晓林；

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归档日期：2014-09-18

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