宏德中学复读班物理模考考前预测09-15

升入高三后，我们的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要有两个，分别是：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些我个人认为比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。如下：

（1）自由落体运动的考察，比如，一个物体自由下落，一个物体竖直上抛能否相遇的问题，确定好正方向，列出对应方程，根据数学推到来判断是否有解。

（2）物体做圆周运动时向心力分析。考试时要注意，物体在做圆周运动，必然受力是不平衡的，一定有外力充当了向心力，画出受力图，不要遗漏力。

（3）卫星变轨。轨道变轨源于动力，当有正方向的加速度时，卫星能量提高，向高轨道（R变大）“跃迁”，不过最终的速度却降了下来。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式的应用，注意两种不同粒子（核质比）的对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电流部分的实验题。我个人认为可能考的实验是：1电源电动势和内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3电流表内电阻的测量；

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。画出轨迹图是很多问题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合考题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意基本概念的理解，中性面，峰值，匝数，电压有效值，等等。这类问题通常考图像，有可能与电路相联系。

（10）波尔原子能级模型、爱因斯坦光电效应。解释了什么现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，很多时候却是解题的关键。有些问题可能猛看上去没什么思路，就认真画画图，把图画好了，就有思路了。总之，画图是解题上很重要的工具，同学们要重视起来。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

课下，同学们复习时间也很有限，不再多整理了。课下同学们还是要多下些功夫，严格自律，以点带面，把知识系统化。

高三是你人生中最关键的一年，高考是这一生中最重要的考试。同学们，为了自己，为了父母，放下负担，勇往直前吧。

——物理网A组小泽

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归档日期：2014-09-15

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