洪河复读学校物理摸底考前知识梳理09-09

步入高三之后，我们的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：第一是帮助大家系统复习和巩固前期学过的考点，二是锻炼应考能力。

考前我把部分比较重要的考点再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。如下：

（1）受力分析基本步骤。选择研究对象，画受力图，建立合适的坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，注意判断摩擦力的类别（是动还是静）。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）注意机械能守恒定律的应用前提条件。满足条件：只有重力或弹力做功才能使用，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在静电场中的类平抛运动。偏转角、电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，两种不同带电性的粒子对比分析，以及能量的转化。

（5）电学实验题。我个人认为可能考的实验是：1测量电源电动势和内电阻；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在匀强磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这是一类难题，也是高考物理中的“常客”。磁场的安培力做功对应着什么？各个能量与功之间的转化关系？杆件的动能怎么分析？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？分子力和距离间关系，分子势能与距离的关系。

（9）交流电的产生与正弦图。注意的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，匝数，等等。这类问题通常考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。都解释了哪些现象？对应的物理方程？前提及注意条件，等等。

同学们在考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的考试时间，要合理的分配作答时间。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，有时候就有思路了。

c.注意解题步骤要写的科学，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

课下，同学们复习时间也很有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，希望大家课下多下些功夫，安排好时间，以点带面，把知识系统化。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，高三这一年很苦，也很有收获。高考说远也远，说近它也也近，在人生最美好的青春年华力，敞开心扉努力拼搏吧。

——物理网工作A组@小雪；

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归档日期：2014-09-10

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