明昌中学高三年级组物理摸底重点内容预测09-09

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，学校的考试越来越多。其实这些考试就在为咱们高考做演练，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

考前我把一些我个人认为比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。需要注意的几个考点如下：

（1）受力分析。选择研究对象，画受力图，建立合适的坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，注意区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。还应重视一些典型应用问题，比如拐弯处火车轨道有倾角，等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，解题中还要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电容器中类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式的应用，两种不同带电性的粒子对比分析，以及能量的转化。

（5）电学实验题。最重要的几个实验：1电源电动势和内电阻的测量；2内、外接法的选择，测定固定电阻的阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，往往需要借助于几何、三角函数知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。注意画图，要用于尝试画出轨迹图来（后面大多还需结合题意进行修改）。

（7）电磁感应综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。磁场的安培力做功对应着什么？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路要做个总结。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？分子力与距离的关系，分子势能与距离的关系（课本中的图像）。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的交流电中的一些基本概念，中性面，初始相位角，峰值，有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与具体电路应用联系起来。

（10）波尔原子能级模型、光电效应方程。都解释了哪些现象？对应的方程？前提及注意条件，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会的题，别耗着，先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理定律写出来，根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

课下，同学们复习时间也很有限，重要的考点和需要注意的地方暂时就写这些，课下同学们还是要多下些功夫，严格自律，以点带面，把知识系统化。

书山有路勤为径，通往胜利的道路上必然有荆棘，必然有困难。同学们，想考好的大学，绝非一两日之功，靠的是日积月累，靠的是你今天晚上比他人多做了几道题，背过了几个物理公式。

——物理网A组-小雪老师

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归档日期：2014-09-09

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