洪英中学高三年级组物理模考考前预测09-09

我想同学们也感觉到了：步入高三之后，学校的考试越来越多。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要持一个反感的心态，要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应考能力。

在这次考试前，我把一些比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对大家复习能起到一些作用。内容如下：

（1）受力分析基本步骤。选取合适的研究对象，图的画法，建立合适的坐标系，进行投影分解，建立x、y的方程，注意区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动最高点分析。不同状态下，物体刚好通过最高点的含义不同（圆弧轨道、绳子、杆件），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，比如飞机拐弯时机翼并不平，等等。

（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力，这些力不做功也可以。另外，解题中还要注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。电场力公式、电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，注意两种不同粒子的对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）电学实验题。最重要的几个实验：1电源电动势和内电阻的测量；2内接法、外接法的选择，测定小灯泡阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在磁场中的圆周偏转，注意结合几何知识求解。解题可能要用到圆规、直尺、铅笔、橡皮、量角器，同学们考前要准备好。尝试性画出轨迹图是解题的切入点（大多情况下还要进行修改）。

（7）电磁感应与力学结合的综合题。这类问题比较综合，有难度，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。

（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系，pv=nRt。压强、温度的微观表述，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生及图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，有效值，匝数，等等。很有可能会考图像，有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、托马斯杨的双缝干涉实验。都解释了哪些现象？对应的物理方程是什么？能用来求解什么，等等。

考试中还要注意：a.实在是不会做的题就先跳过，别在拿不到分的题上耽误自己太多的时间，合理的分配自己的做题时间。

b.考试时画好受力图和运动图，很多学生不喜欢画图分析，图虽然在阅卷时没有分数，往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确每一步的分析对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，写在答题纸上。

高中物理知识太多了，提醒同学们注意的就写这些。物理考试接连不断，每一次都是对自己的检验，在课下同学们一定要多下功夫，考场上好好发挥出来自己的水平。

没有一个人的成功能离开努力，同学们，大学之路并不是一步就能走到的，需要的是日积月累。高考说远也远，说近也近，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——物理网A组-赵小伍老师

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归档日期：2014-09-09

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