宏德学校物理综合考重点预测09-09

我想同学们也感觉到了：进入了高三后，学校的考试越来越多。这些考试，其实是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。

这么多考试的目的，我觉得有两个：一是帮助同学们系统复习、巩固知识，二是锻炼应试能力，提高做题速度。

在这次考试前，我把部分比较重要的知识点汇总一下，再给同学们做一个梳理，希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：

（1）受力分析。受力图画法，建立合适的坐标系，进行分解，计算时，应区分好摩擦力的性质（是动还是静）。

（2）圆周运动向心力的判断。需要注意的是，不同条件下刚好通过最高点的含义不同，不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，比如飞机拐弯时机翼并不平，等等。

（3）注意机械能守恒定律是有前提条件的，不满足不能使用。条件是：只有重力或弹力做功，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，注意规定好零势能面。

（4）带电粒子在电场中类平抛运动。偏转角等一些概念的理解，电容公式、电场强度公式结合牛顿定律的应用，注意两种不同粒子的对比分析，以及能量的转化，尤其是电势能的变化。

（5）恒定电路的实验题。我个人认为可能考的实验是：1测量电源电动势和内电阻；2内外接法的选择测定电阻阻值；3半偏法测量电流表的内电阻；

（6）带电粒子在磁场中偏转，往往需要结合几何知识求解。考场上必备铅笔、橡皮、圆规、直尺、和量角器。画出轨迹图是很多问题的切入点（往往还需要结合题意修改）。

（7）电磁感应综合题。这类问题考的太多了，也是高考卷子中的常客。安培力做功转化为了什么能量？杆件受到几个外力的作用？这类问题常规解题思路，同学们要在课下整理一下。

（8）热力学中，宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素有关？两个分子之间的分子力与距离的关系，分子势能与分子间距离的关系。

（9）交流电的产生原理与正弦函数图形。注意的一些基本概念，中性面，峰值，匝数，电压有效值，等等。很有可能会考图像，有可能与电路相联系。

（10）卢瑟福的阿尔法粒子散射实验、托马斯杨的双缝干涉实验。具体解释了什么现象？对应的方程？使用注意事项，等等。

考试中同学们还应注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要做无意义的事情，不要在拿不到分数的题上耽误太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。

b.考试时画好受力图和运动图，图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。有时候解题没有好思路，就尝试着去画图，把图画好了，分析清楚物体的受力和运动情况了，往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤书写的严谨性，明确各步研究对象，用哪个定理、定律写出来（比如，依据能量守恒可得），根据题中已知条件列出对应的方程（注意字母符号要和题中一致），再在草稿纸上计算最终的结果，并写在答题纸上，注意矢量的话要写出来方向，单位要写错国际单位。

就这些内容吧，同学们课下复习的时间也有限，就给大家整理这些内容，希望对大家课下复习有帮助。

有句歌词说的好：没有人能随随便便成功。同学们，高考说远也远，说近也近，时不我待，敞开心扉，把握住自己的青春年华，努力拼搏吧。

——高中物理网A组@李小雨

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归档日期：2014-09-09

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